查看原文
其他

这样的阅读课让孩子着迷! | 好文精选

2017-02-05 曹海棠 星教师


认识曹海棠

瑞安市塘下镇中心小学语文教师,全国第二届群文阅读教学大赛特等奖,温州市学科骨干教师,温州“爱阅读”指导团导师。受邀到重庆、湖南、河北、福建以及浙江杭州、台州等地上课、讲座几十场。目前专注于小学群文阅读课程的探索与实践。



文章 |曹海棠

编辑|邹雪平

图片|优美图



同样是阅读课,这位老师不仅让孩子们乐在其中,甚至家长们也“欲罢不能”!在她的教室里,阅读不只是一次心灵的行走,更是一场身体力行的班级活动——


春天来了,他们讲《生长在春天》的故事,并种下向日葵,写观察日记;植树节这天,他们分享《树真好》的故事,还在校园里种上两棵班树,一棵女生树——玉兰,一棵男生树——竹柏;心灵手巧的孩子就给大家分享《彩虹色的花》的故事,还现场开起了手工课;医生妈妈会和大家分享《牙齿的故事》,教孩子们如何好好保护牙齿……每周一故事,每期一家庭,期期丰富,个个好玩。



有没有一种更好的阅读方式?


2013年9月,儿子要上小学了。和其他妈妈一样,我也开始紧张,开始忙碌起来,希望给他创设好的学习环境。


儿子喜欢听故事,喜欢和我聊书。每天睡前,我都会和他看上一会儿,聊上几句。渐渐的,我萌生了一个想法——在儿子的班级开设阅读课,给儿子和孩子们讲讲故事、读读书、聊聊书。


一开始想法很简单,班级阅读氛围好了,自然会影响感染着儿子,儿子也会愈发爱阅读。在和学校领导、儿子的语文老师商量后,大家觉得不错。就这样,我在儿子班上开起了阅读课,每周两节。孩子们很喜欢,称这是“故事课”。


阅读课就这么一周一周上着,孩子们一个一个故事开心地听着。一天,儿子冒出一句:“妈妈,我想讲故事!”问其原因,儿子说:“我想把自己喜欢的故事讲给小朋友听,而且我讲故事也很棒呀!”听儿子这么一说,我觉得是个不错的主意:让孩子自己上台讲故事,练习表达、锻炼能力、展现自我,挺好!




周二阅读课:“我和爸爸妈妈一起讲故事”



先让儿子过把瘾!阅读课上,我和他合作一起讲,故事他来讲,遇到不会的,我顺势接上。


我设计好话题,提问、邀请小朋友回答,儿子来指挥。这节阅读课,儿子开开心心、顺顺利利地讲完了故事,体验了一把讲故事的快乐,当了一回小老师,自信心瞬间爆满。


为孩子挑好故事,孩子主讲,爸爸妈妈帮忙——这方式不错!我把自己的想法告诉了班里的孩子和家长,大家很感兴趣,一下子报名的有十几位!看到这么多人参加,我们就决定,“故事会”每周开展一次,让每位孩子都上台。


就这样,我们的“我和爸爸妈妈一起讲故事”活动就安排在了每周二中午。


2013年10月28日,我们开始了第一次活动。我让庄彦哲先上,他识字量大,妈妈又是老师,讲述故事、现场互动会强一些,同时也能给其他孩子和爸爸妈妈作一个示范引领。


我提前为他们选好故事,邀请其他爸爸妈妈前来聆听,并且在班级微信圈里现场直播……故事会后,让孩子们回家给爸爸妈妈讲述今天听到的故事。不仅如此,彦哲和妈妈还记录了讲故事的历程,我把文字上传到班级博客分享后,又吸引了一些家庭报名。


每周二阅读课就这样坚持讲着,我们第一时间上传孩子的心情日记和创作作品,看到孩子的锻炼与成长,越来越多的爸爸妈妈愿意陪孩子讲故事、一起阅读。




我们的阅读课,不止于故事



2014年9月1日,我和我的新一届孩子们相遇了,组成了一个快乐温暖的爱阅读班级——“向日葵”阅读班。“我和爸爸妈妈一起讲故事”活动也在我们班开展起来,依然是每周二中午,依然是孩子主讲、爸爸妈妈辅助,依然是我为他们挑好故事……


故事+创意活动=让阅读玩起来


有时,我们的故事根据“孩子和家长的特长”来选,每个故事,我们都尽可能融入一些创意活动,让故事会变得好玩有趣。有时候,爸爸妈妈比孩子玩得更乐更疯狂,讲故事的热情自然高涨。


故事

创意活动

徐恩欣和妈妈

《云朵面包》

制作面包,创编故事

周韵和妈妈

《农夫去旅行》

讲述国庆之旅

邵俊博和妈妈

《是谁嗯嗯在我的头上》

绘本剧表演

吴佳一和妈妈

《彩虹色的花》

制作彩虹花,送家人朋友

张景楠和妈妈

《点》

展示画作

邵子晗和爸爸

《风中的落叶》

观察校园落叶,制作落叶贴画,口述日记

韩柯瑞和妈妈

《敌人派》

拼水果拼图,亲子竞猜水果名,制作水果派,口述日记

顾屹和妈妈

《自己的颜色》

做变色实验,制作可乐电池,口述日记

赵晨妤和妈妈

《我是彩虹鱼》

用粘土捏小鱼,粘贴成海洋图,口述日记

陈朗硕和妈妈

《圣诞老人的王国》

唱圣诞歌,做贺卡送家人

赵晨妤和爸妈

《路上的安全》

现场模拟演练,口述日记

傅航健和爸爸

姚芊羽和妈妈

《我爸爸》

《我妈妈》

创作折叠式绘本《我爸爸·我妈妈》。

林恩得利和妈妈

《春节的故事》

写对联,剪窗花,贴福字,唱新年歌,包饺子,吃团圆饭,发奖学金红包

宋旻航和妈妈

《树真好》

种班树,一棵女生树,一棵男生树,书写日记

钟博宇和妈妈

《生长在春天》

自制花盆,种植向日葵,写观察日记

董律伸和妈妈

《一园青菜成了精》

种香菇菜,观察记录

董婷君和爸爸妈妈

《清明节》

摘艾草,做清明饼

赵晨妤和妈妈

《灰姑娘》

看电影,比较阅读

韩柯瑞和妈妈

《最完美的王子》

读写绘,创编《灰王子》

林煊妮和妈妈

《小真的长头发》

“我的发型,我做主”设计梳理发型,读写绘创编《——的长头发》

夏宸轩和妈妈

《藏起来的礼物》

学系鞋带,写自己学会的某项本领


例如,恩欣会做面包,我给她们选《云朵面包》的故事,家长拉来赞助商,获得了免费材料,大家现场学做面包,再创编新的故事。


佳一心灵手巧,她们讲《彩虹色的花》,并现场教大家做彩虹花,以送给自己最爱的人。


顾屹妈妈是化学老师,他们讲《自己的颜色》。当天,顾屹像魔术师一样,让无色液体变蓝、变红、变紫,还教大家制作了可乐电池。


晨妤课外学粘土手工,她和妈妈讲的是《我是彩虹鱼》,她们用废旧纸箱做成海底背景,其他孩子们制作海洋鱼,共同绘成了一幅漂亮的海底世界。


景楠爱画画,我给他选了《点》的故事,以展示他的画画才能。


我们的故事会就是这样,让每位孩子的才能尽可能无限展示,让他们在故事会中收获成长,收获自信。



故事+特定主题=阅读课程化

从在儿子班的摸索,到现在自己班的开展,我们的阅读活动逐渐趋向主题化、课程化。


周二的故事会每月一主题:


例如,三月份主题是“生长在春天”,讲《树真好》《生长在春天》《一园青菜成了精》《清明节》;四月份主题是“男生和女生”,讲《灰姑娘》《最完美的王子》《小真的长头发》《藏起来的礼物》;五月份主题是“我一定有办法”,讲《爷爷一定有办法》《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》……


一年四季,寒来暑往,花开叶落。我们在故事中跟随四季的脚步,带领孩子感受自然的美好,体验实践的乐趣。


同时,我也会结合学生的生活来开展主题阅读:


开学季,“我们上学啦”用绘本故事教孩子们行规,“名字的故事”让大家一起来认识新朋友……


有时,根据“节日习俗”来开展阅读活动,让孩子在浓浓节日中感受快乐,了解传统文化:


例如,国庆后,周韵和妈妈讲《农夫去旅行》,向孩子们分享了自己的国庆之旅;


圣诞节,朗硕和妈妈讲《圣诞老人的王国》,唱圣诞歌,做贺卡送家人朋友;


放寒假前一天,得利和妈妈讲《春节的故事》,铭哲爸爸写对联,美术老师指导孩子剪窗花、贴窗花、贴对联、贴福字,音乐老师教唱《咚咚锵》《过新年》,董律伸和宋旻航打击乐器,故事妈妈教孩子们包饺子,吃团圆饭,发奖学金红包,“一条龙”感受中华传统节日的魅力……


也有时,我们让孩子在故事中寻找自我,让故事陪伴成长:


例如,柯瑞独来独往,妈妈希望他和孩子们玩在一块,我给他选了《敌人派》,故事会中穿插了比赛拼水果拼图、亲子竞猜水果名、现场制作水果拼盘等活动,各式各样的水果派让人垂涎三尺;


钧伟个子矮特想长高,我为他选《你很快就会长高的》;


航健和芊羽内敛,特别依恋爸爸妈妈,我给他们选《我爸爸》《我妈妈》,两家爸爸妈妈带领着全班孩子们创作折叠式绘本《我爸爸·我妈妈》,爸爸妈妈在孩子们的笔下形象生动……


更有时,我们带领孩子关注当下,关注时事,用心看世界,用心过生活:


例如,上海发生踩踏事件,我们邀请当交警的晨妤爸爸给小朋友们讲《路上的安全》,并带领孩子们进行现场模拟演练,学习如何自救。


柴静的雾霾调查《穹顶之下同呼吸共命运》让人触动,我们就一起读环保童书《会走的房子》,读读、说说、画画,让环保意识内化到孩子心里。


电影《灰姑娘》热映,我们讲《灰姑娘》的故事,邀请爸爸妈妈一起看电影、聊主角,比较书籍和电影的不同……


整整一年下来,我们一共开展了40期阅读活动,期期丰富,个个好玩。




在阅读活动中遇见更好的成长 



长久以来,我始终笃信“阅读”是一件美好的事情。我们的阅读活动必须要让孩子喜欢,要看得见孩子的成长。


“向日葵”阅读班每周二的阅读课,孩子们从最开始的不会讲到会讲再到讲得好,不仅锻炼了他们的胆量,表达能力也有所提升。


故事会中,我们融入实践活动,教孩子们折纸、粘土、做饭菜、系鞋带、保护自己……孩子们的生活能力、自我保护能力也在无形中增强了。


故事会结束后,我们教孩子创编故事、创作绘本、记录阅读发现等,孩子们的阅读能力、写作能力也在提高,不仅创作了折叠式绘本,还刊出了向日葵小报……


孩子的成长看得见,家长们也共同献计献策,我愈发觉得阅读活动有意义。


同时,我们也尽可能给孩子们展示的机会。阅读课后孩子们创作的作品、爸妈记录的文章,我都会帮忙推荐给杂志社,不少文章被杂志社看中,不仅得到了长期约稿的机会,还获得了免费图书供应的合作。


我相信,只要我们一直这样讲下去、读下去,我们会成为最快乐的阅读者。


【声明:本文综合编辑而成,主要来自《温州教育》2015第07-08期《曹海棠:我和爸爸妈妈一起讲故事》,如有侵权,请作者联系处理】




相关热文


李希贵:为什么阅读比上语文课更管用?

新学期,我们这样吸引孩子“阅读”数学

著名特级教师推荐:小学生寒假最有意义的阅读书单



·END·


/中学教师专业成长包/

三本经典教学案例

聚焦中学三大学科

点击下图,一键订购

/ 跨越时空,从改造自我开始 /

最前沿的思想,最优秀的教师

最好的在线时代

点击下图,直接连线 ▼









点击"阅读原文" ,一键下单!  

您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存